Quinto día de observación

06 de Diciembre del 2013

Este día el docente llego un poco tarde, por que lo dejo la combi, y llego en taxi, al entrar al salón los niños lo saludaron, y empezó con su clase, califico tareas, dejo lecturas, como lo hizo los días que estuve observando su grupo, el maestro aviso a  las mamás de los niños que saldrían a las 11 por que tenía que ir a Villahermosa por un asunto mismo de la escuela, después de que los niños terminaran de escribir.
Continuo con matemáticas, dibujo en el pizarrón algunas figuras geométricas, y el maestro preguntaban si que figura era, y los que pensaban que era tal figura alzaban las manos, después pidió a los alumnos que pusieran las sillas alrededor del salón y realizo un juego con las figuras geométricas, quienes eran cuadrados, círculos, rectángulos, triángulos, y en los días que observe eso fue lo mas didáctico que el empleo.

Mientras el docente realizaba la actividad un niño se me acerco y me regalo una carta, cuando la leí decía que me quería mucho y que no quería que me fuera como la maestra Xochilt; me dio mucho sentimiento y note el apego que todos los tenían a la maestra anterior, por que se pasaban diciendo, la maestra Xochilt decía, hacia, no quería, etc.

Al terminar la actividad regresaron a sus lugares y les regale un chocolate a cada niño por que ya era el ultimo día que los vería.

El maestro les dijo que se despidieran de mi y todos corrieron a abrazarme y decirme que me querían mucho, fue una experiencia muy bonita y de hecho de esta misma manera se despidieron de mi la jornada pasada.

Y esta fue mi hermosa jornada de observación en la escuela Rural Benito Juárez 

Cuarto Día de Observación

05 de diciembre del 2013

El día del jueves el maestro, como todos los días lleva una camisa tipo polo, pantalon de meszclilla y zapatos de vestir, nada parecido a como fue el primer día, con tenis y una playera, este día inicio la clase como lo ha ido haciendo estos días calificando tareas, pidiendo a sus alumnos que habrán sus libros de español lectura, copien una lectura y al terminar buscar 10 palabras de la letra V, mientras los de 2do realizaban la misma actividad, este día los niños salieron antes al recreo ya que después sería la junta de padres de familia. a las 10 de la mañana los niños empezaron a salir a desayunar y a jugar, al tocar el timbre empezaron a llegar las madres de los niños, pero antes de eso en recreo las mamás de los niños del problema que había surgido el día anterior se acercaron al maestro, y con los niños frente a las mamás se pusieron a hablar todos juntos, y resolvió el problema, ya que resulta que no le pegaron ni le quitaron el dinero, al contrario entre los 3 niños se gastaron el dinero en la tienda de alado de la escuela.

La junta de padres de familias empezó, y mas de la mitad de los madres asiste a la reunión, se hablan temas sobre la cuota sobre la limpieza de la escuela, la cooperación de la posada que realizaran a los niños, y que si que traerá cada maestro para ese día, también se habla sobre la hora de salida de los maestros que sera a alas 12;30 por que a esa hora pasa la combi, y aunque algunos padres no están de acuerdo terminan aceptando las cosas, por ultimo se toca el tema de las modalidades para calificar que los maestros tienen, y todos aceptan, a excepción de la maestra de 4to y 5to, que las mamás no estan de acuerdo y se molestan, ella es algo prepotente y contesta muy chocante a alas mamás, cosa que a mi parecer no esta nada bien, al finalizar la junta realizo las ultimas entrevista a los padres.

Mientras dura la junta también entrevisto a algunos alumnos.

Tercer día de observación

04 de diciembre del 2013

Ya era miércoles y con estos días que llevaba observando, ya había entablado una buena comunicación con el docente, aunque podía observar y escuchar algunos comentarios de los madres de los niños, con que no estaban muy de acuerdo con la forma de enseñar del maestro, ya que según ellas no pone el empeño necesario a los niños, así que la comunicación que pude observar entre el docente y los padres es poca, y con sus alumnos, no lo respetan del todo, con los docentes, solo tiene una relación mas cercana con la maestra de 4to y 5to, con los demás es muy poca la comunicación que entabla con ellos, platicando con el maestro me comento que con la maestra a trabajado antiguamente, y eso puede ser que sea lo sucede, como a los otros no los conoce mucho, el maestro no ha hecho hasta este día uso de algún materia didáctico.

En la escuela en hora de receso, en clases son muy pocos los valores que puedo observar, los niños no guardan el respeto necesario hacia sus compañeros y también hacia sus compañeros son muy pocos los alumnos que lo hacen, medidas para resolver problemas son muy pocas, este día el maestro recibió a una madre que al parecer estaba muy molesta por que el día anterior dos niños le habían pegado y quitado el dinero, y el docente solo contesto que al día siguiente hablarían de eso con los padres de los alumnos en la junta de padres, y la mamá se retiro.
Después de recreo los niños entraron y volvieron a salir por que salieron a educación física, donde realizaron calentamiento y luego se pusieron a jugar, corrieron y terminaron muy cansados, ese día los niños se retiraron a las 12:30, al terminar sus actividades deportivas.

Este día tambien aproveche a realizar las entrevista a los docentes, y 3 de ellos me las contestaron por que la maestra de 4to, ni se molesto por leerlas.

A la hora de salida, los alumnos esperan a sus padres, y los maestros se van, si preocuparse por los alumnos que quedan en el salón, o en la escuela, la antigua directora se quedaba hasta que los padres vinieran por los niños ya que hay padres que tardan en venir por sus hijos, ya sea por el trabajo o las labores del hogar.

Segundo día de observación
Martes 03 de Diciembre del 2013

Entre al salón de clases de 1ro y 2do, mientras tocaban el timbre de entrada, miraba a los padres de familia dejar a sus hijos hasta sus asiento, revisando sus tareas, dejando les su desayuno o en su caso el dinero para que compraran en el receso, después de que suena el timbre los padres empiezan a salir del salón y también de la institución la maestra de guardia cierra el portón a las 8:02 y empiezan con las clases normales, el maestro a cargo del grupo que estoy observando, empieza por calificar las tareas de sus alumnos.

Continua con la asignatura de español, marcandoles a sus alumnos como tarea leer una lectura del libro de español lectura y al terminar de leerla, copiarla en el cuaderno 1, los niños tardan toda la mañana copiando el texto, muchos de ellos no lo terminan y al tocar el timbre para salir al recreo todos salen apurados para desayunar y para jugar con sus compañeros.

En recreo pude observar que los docentes cada quien esta en su mundo, porque solo dos de los maestros están en los comedores sin embargo, no cuidando a los niños, los otros dos maestros se quedan en su salón de clases, este día vi que unos niños de cuarto estaban jugando con plastilina y popotes, cuando uno de ellos golpeo a uno de sus compañeros, me acerque a ellos y les pregunte que pasaba, el niño estaba llorando por que le golpeo una bolita de plastilina, le quite la plastilina y los popotes, y se los tire a la basura, y los maestros ni se enteraron de esto que había ocurrido, es aquí donde pude notar que la seguridad y sobretodo la atención que los maestros ponen a sus alumnos es muy poca, por que no tienen un rol para cuidar los lugares donde los niños juegan. En este tiempo también aprovecho para realizarle la entrevista a la directora.

Al regresar de recreo los niños están cansados de tanto correr, el maestro les da 5 minutos para que beban agua y empieza con la clase de matemáticas, les pone una numeración, después realiza algunas sumas y resta y con eso se lleva lo que resta de clases, a las 12:30 todos los docentes empiezan a retirarse, cuando la hora de salida es a la 1   

Este día se aviso a los niños que la junta de padres de familia se pasaria para el día jueves ya que la directora no asistiría a la escuela por motivos directivos, acerca de laptos que se les dio el gobierno a los alumnos de 5to y 6to.
Espero a algunos padres de familia para poder realizar algunas entrevista y termina mi segundo día de observación :)

Segunda semana de observación

Primer día de observación

Lunes 02 de Diciembre del 2013

Llegue temprano, con algo de nervios ya que los maestros con los que trabajamos son nuevos, iniciamos mi compañero y yo con presentarnos con la nueva directora, luego los niños nos saludaron al vernos nuevamente en la escuela y los niños de segundo me decían que si me iría a su salón.

Antes de empezar con las actividades escolares, una de las nuevas maestras entro al salón de la directora mientras los padres de familia dejaban a sus hijos en los salones, ella le reclamaba que uno de sus alumnos había ofendido a una de sus alumnas, y empezó a regañar al niño enfrente de todos los padres de familia.

Continuamos con el homenaje, como todos los lunes los niños están vestidos de blancos, pero algo ha cambiado; la vestimenta de los maestros es diferente, ya no es toda blanca, igual y es por que aun no se han adaptado a las costumbres que los antiguos docentes tenían.

Este día avisaron a los padres de familias que el día miércoles habría una junta, para ponerse de acuerdo con lo que se realizara en la posada que se organizara para los niños, realmente no observe una misión y visión en la escuela, igual y la tienen pero no esta especificada, al igual que existen pocas medidas de seguridad en la escuela que en otros día pude observar mejor.

Al final del día termine haciendo unas entrevista a algunos padres de familia que recogían a sus hijos.

1er día de observación- 7 de octubre del 2013

El primer día de observación llegue a la escuela primaria con mi compañero, iba con un poco de nervios por que era el primer día, llegamos temprano ya que nos fuimos en combi por que es una rancheria y teniamos que irnos antes, la hora de entrada de los niños era alas 8:00 am y mucho de los niños llegaban antes, todos con su uniforme blanco, blanco, hasta las maestras van uniformadas de este modo.

Antes de iniciar clases se forman todos en el centro de la cancha para rendir los honores  a la bandera, este día le toco el homenaje al grupo de 4to y 5to a cargo de la maestra Zuni de Jesus De la Cruz Bautista.

¿Qué es la observación?

La observación ha sido la piedra angular del conocimiento. Incluso durante el desarrollo de la persona desde que el niño tiene uso de la vista, inicia su relación y su conocimiento del mundo a través de la observación. Un recuento de la observación formal nos trae, entre las primeras, las observaciones botánicas de Aristóteles en la isla de Lesbos, así como las crónicas derivadas de la observación de Herodoto sobre las guerras greco-persas. Augusto Comte, el fundador de la sociología, señalaba que la observación era uno de los cuatro métodos medulares de investigación sociológica. 

La diferencia entre la observación cotidiana y la que tiene fines científicos radica en que esta última es sistemática y propositiva.

¿Qué tipos de observador existen?

Observador completo: Esta función se da en casos en que los participantes no ven ni notan al observador. En la época actual, esto resulta factible por grabaciones de video o audio y por fotografías.

Observador como participante: Se refiere al investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos, pues generalmente a esto le siguen las observaciones de entrevistas estructuradas.

Este tipo de observación también se aleja de la naturalista.

Participante como observador:  Este papel resulta mucho más naturalista y consiste en que el investigador se vincule más con la situación que observa; incluso, puede adquirir responsabilidades en las actividades del grupo que observa. Sin embargo, no se convierte completamente en un miembro del grupo ni comparte la totalidad de los valores ni de las metas del grupo.

 

Participante completo. Este papel de investigación implica que el investigador es ya un miembro del grupo a estudiar o en el curso de la investigación se vuelve un miembro con plenos derechos.

Observación de la práctica educativa

Este blog es creado con el objetivo de rescatar los hallazgos mas importantes en la semana de observación en la escuela primaria Benito Juárez, se espera que sea del mayor agrado del lector.

"Libre, y para mi sagrado, es el derecho de pensar... La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos." Benito Juárez